La medida de fuerza se extenderá durante toda la semana en las trece facultades y escuelas medias, en el marco de un conflicto que se profundiza por la falta de actualización salarial y el incumplimiento de la ley de financiamiento universitario
Los docentes de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) comenzaron este lunes un paro de actividades que se prolongará durante toda la semana, con impacto total en la enseñanza y la investigación en las trece facultades y las escuelas medias dependientes de la casa de estudios. La medida responde al reclamo por la plena aplicación de la ley de financiamiento universitario, que contempla la actualización de salarios y becas estudiantiles.
Se trata del tercer paro desde el inicio del ciclo lectivo, en un escenario de creciente tensión entre el sector universitario y el gobierno nacional. La huelga es impulsada por el gremio Coad, que viene sosteniendo un plan de lucha en defensa del presupuesto educativo y la recomposición salarial.
Desde el sindicato señalaron que la protesta cuenta con una alta adhesión y destacaron el acompañamiento de distintos sectores de la sociedad, que consideran a la universidad pública como un derecho fundamental. En ese marco, remarcaron que el conflicto excede lo estrictamente salarial y se inscribe en la defensa integral del sistema universitario.
Como parte de las acciones previstas, este martes a las 17 se realizará una asamblea docente en la sede gremial para evaluar la continuidad del plan de lucha y definir posibles nuevas medidas en las próximas semanas.
En paralelo, los docentes advirtieron sobre una fuerte pérdida del poder adquisitivo desde fines de 2023. Según estimaciones del gremio, sería necesario un incremento superior al 52% para recuperar el nivel salarial previo a la escalada inflacionaria. También cuestionaron los aumentos otorgados hasta el momento por el Ejecutivo, al considerarlos insuficientes frente al deterioro presupuestario que atraviesa el sistema universitario.
En Rosario, la medida de fuerza se da luego de una serie de actividades públicas que buscaron visibilizar la situación crítica de la educación superior, entre ellas clases abiertas, encuentros y manifestaciones en defensa de la universidad pública y la ciencia nacional.